我校2022年度教学名师、卓越教师和优秀青年教学能手培养对象教学公开课系列活动撷英

发布者:新闻中心发布时间:2022-12-14浏览次数:350

10月4日至12月7日,教师教学发展中心公布了2022/2023学年第1学期三类培养对象的教学公开课安排,共有8位教学名师培养对象、8位卓越教师培养对象和14位优秀青年教学能手培养对象,开设了30场教学公开课,相关二级学和体育教学还举办了相关专题交流会。

教学名师培养对象江炜的《专业导学》,在“全球民航业的发展”中提到,从最初的17架飞机为起点,到新中国民航的巨大辉煌发展,令人印象深刻;卢雷的《马克思主义基本原理》,“实现共产主义是历史发展的必然趋势”教学内容讲解透彻,课堂师生互动氛围好,关键知识的板书清晰;王献东的《计量经济学》“虚拟变量模型”准备充分,教学内容设计合理,知识点丰富,并针对难点重点进行复习点评,注重理论联系实际和启发式引导;杨景景的《大学物理B(下)》,“有电介质时的高斯定理”学生关注度高,互动率高,引出新知自然,注重课堂训练,亲和力强;张燕红的《计算机控制技术》,“最少拍控制器”教学,师生互动尤佳;白杨的《网球》,“网球正手击球”是此轮公开课唯一户外进行的实操教学,教师热心,学生热身,虽近寒冬,观感如春。

卓越教师培养对象杨晓岚《学前儿童美术教育》“幼儿园绘画教育活动的设计与组织”教学内容打破教材章节设置,教学目标明确,嵌入视频材料分析、小组讨论等,支持学生课堂作业多种形式上传,注重对讨论小组个性指导,注重引导学生对知识点的探索;孟祥莲《计算机组成与结构》“浮点运算”教学设计合理、区分难易,实时性强,教学难度高,教风严谨、课堂教学体现知识的高阶性,达到理论到实际、产教融合的教学目标,多媒体教学手段熟练,教师知识储备、授课技能可圈可点;陈磊《单片机原理与应用》“单片机的定时/计数器”板书演绎值得提倡;刘福燕《仪器分析与实验》“分子荧光光谱的概述”优点是运用智慧教室,但功能发挥尚不充分。

优秀青年教学能手培养对象高深《专业导学》“电气学科前沿技术”声音洪亮,吐字清晰,语速稳重,即有理论介绍也有毕业学生的作品关联;鞠金涛《专业导学》“专业培养方案与能力培养”教学工具及实验成果选用针对性强,对课堂教学内容有直观的理解,教学设计与支撑良好;黄文娟《大学物理A(下)》“高斯定理”内容完整,从课前复习到引例到高斯本人的介绍到高斯定理的介绍和应用,脉络清晰;欧阳一菲《影视鉴赏》“国产新主流电影赏析”笑容可掬,内容以学院派为主;鲍彧《DSP原理及应用》“寻址方式——直接寻址和间接寻址”使用了可触屏的教鞭,教学内容熟悉,非常流利;黄成《工程力学A(上)》“摩擦角与自锁”授课的语速和节奏把控得非常好,课堂环节安排丰富,以思政育人于课堂,引导学生在工程设计中需要有严谨的态度,有层次感,让学生听得清、看得明;高玄《马克思主义基本原理》“人类社会的存在与发展”通过线上线下互动,展示出较强的逻辑性,授课声音清楚,举例充分;王雅丽《社会学概论》“班级的社会学分析”通过中国知网主题文献引导学生关注;丁川《环境科学基础》“物理性污染及其防治”通过评价两名学生相同作业,引发学习态度话题;赵倩《学前儿童发展科学》“学前儿童情绪的发展”讲解、练习、互动,声音表情交融,逻辑清晰,张弛有度。

教师成长是教师学会教学、不断习得与教师有关的角色期望和规范的社会化过程。教师教学发展中心将进一步加强相关教学支持力度,使之成为我校“教会学成”“守正有为”教学文化传播的重要载体,推动教学创新,培养一流人才,成为提升课程高阶性、创新性和挑战度的中坚力量,以教育行动深入贯彻党的二十大精神,助力我校一流应用技术大学建设。

(教师教学发展中心 苗贵松/文/供图 王瑛/审核)

关闭